节目是这样制作出来的

　　今天到ＳＴＴＶ生活秀栏目组学习，听完ＬＨ简介介绍节目流程之后，就到二楼看＂非编＂（非线性编辑），把要展示给观众的内容，压缩成需要的时间长度，有些镜头可以一带而过，而有些镜头却要让观众看个明白，非编在操作上不是很复杂，都是用软件来控制的，要交接的地方可以使用特效来过渡，挺炫的．但要把内容处理得流畅，确到好处，非下一番苦功夫不可．

　　在离开非编室后，刚才经过编辑室，看到高手YG在编辑带子，没想到一点架子也没有，在操作给我看之前，把整个控制面板的主要操作的按键旋纽的功能及顺序都介绍给我，本来想继续观看他的实际操作，但刚才他有事，只能作罢，这一部分，很花时间，由于设备不够，如果有多个带子，可能要不断的插带换带，而在选剪的过程，也是个细致的工作，一帧一帧的转，只见他时不时快速的按下：stop/play/in/out/remote还有快进倒退，动作流畅，让人惊讶，想到我们在看电视时，有时也是张一只眼闭一只眼的浏览，而制作时却需要付出很大的精力，真考耐心与细心．

　　饭后，跟栏目组的同事一起喝茶，看到一个个主持人，播音员都是那样亲切，接近．没想到他们看别的电视节目也特别投入，喝茶聊天也难于想像到是电视上的熟悉面孔．本想拍一些他们工作的，休息的照片，但想想，作为一个外人，这样的举措是不当的，只能作罢．

　　一番休息之后，看看ＬＨ在处理新一期节目的＂听同期声＂，拿出拍摄的Ｎ个片子，记录下片子编号，某个片段的开始结束时间，片中人说话的主要内容等，以供编辑用．挺练听力的，隔壁一位制作人在听他的片子，里面有个潮阳阿伯说的说，很多本地人也听不明白，可能是他说得太专业（如何舞龙之类的技巧）．完整看着ＬＨ做好这一项工作，花了约二个小时，挺不容易的．

　　结束了这一次学习之旅，还没跟大家伙说声再见，我就悄悄离开了塔楼，一切，在没有开始时，就已经结束了．

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与电视塔的一次近距离接触

几年以来,当别人问你住在哪,在哪工作,我都在不厌其烦的告诉他们,在电视塔附近某某位置,有时还要补充说虽然是离得相对近,但少说也有8公里的距离.

很多次我经过那里,都要四处寻找它,来确认自己的方向或距离,而它却一直孤傲的屹立在哪，而我也只是远观而，敬之远之，它只是个令人好奇的铁架，很多城市都有它的影子，而上海它的兄弟还成了地标．呵呵

一次偶然的机会，今天我去那里算是参观实习吧．初到时，朋友说那是塔楼，就在那上班，在等待的时侯，我拍了一张它的近景，下午离开时，我也拍了二张．只是感觉已变了，早上给我的感觉是很近很近，几乎触手可及，而下午，我Zoom In 才能看清楚它，它依然是那样清晰，那样孤傲，但，却很遥远，让人陌生，让人敬畏，让人无奈．

早上的：

晚上拍的．

没有拍到它的结构，很是遗憾．．

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对几句

上联:星月映冬雪,佳境诗意无限.

我对:水云凝秋霜, 少年情怀有余 (或 胜地神韵有余)

上联:且向花间寻雅韵,

我对:还从月下觅知音

随手写写:
风雨同行终有时,
江湖相识岂偶然
横批:乐山爱水

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和"腊梅迎春"

梅蕊迎春两三枝
严寒苦霜没人知
心菲暗放他不识
云淡风轻梦始湿

春来冰融瓣凋零
香魂随雨渗心田
草青花黄蝶飞旋
苦尽甘来结良缘

---

原诗《腊梅》蕊儿

岁末新枝寒梅开

霜露染腊绝尘埃

幽香缕缕争入户

芳菲朵朵迎春来

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和"未了情"

尘埃哪里去
滑落过腊衣

随风飘落泥径
空望寒枝冰雪

日出影荫似相识
道无情来未了情

空空兮,空空乎?

---

原诗《腊梅》蕊儿

不受凡尘半点侵

落花和泥林与径

只因误听前人言

蕊寒枝瘦凛雪冰

如今黑白无须问

人间世故已看清

百卉千花皆非友

影疏画空未了情

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瓶里情

送给已经离开及即将离开的朋友们
瓶里青
不问来自何方
不知几时开始
我们相遇在那个瓶子里
没有肥沃的泥土
没有水分的滋养
没有太多的空间
也没有新鲜的空气

但是,我们依然生根发芽
长出了叶子,
绿幽幽的枝茎任意伸长,
自由自在
在这属于我们的天地
任意吵闹
这瓶中的绿色,
在冬日里生机勃勃
一天一天 一秒一秒 当好奇越来越多 空间也越来越少
忽然明白
我们的脚步 终要踏遍天涯海角

瓶子碎了,
自由的我们,
却在各自拥有的新天地
遥遥相望
无论身在何方 请别忘了
那个拥挤狭小
却温暖无限的瓶子里,瓶子里的
青苍岁月,
我们曾是如此的
甜蜜的
依偎在一起
祝福我们
能成长去支撑这片天空

(感谢ruier帮忙修稿)

Green In Vase
Don't ask where we came from
Don't know when it been happened
We met in that vase
Without fertile earth
Without nourish moisture
No more space
No more flesh air
But , none the less rootage and burgeon, we
Come out leafage
Viridescence branch elongate at will
At ease
In the world belong to us
Wrangle freewill
The green in vase
So vitality in wintertime
Day and day
Sec and sec
When more curiously we are
Less space we have
Understood all of a sudden
Our steps ,will have to
Step all over the world

The vase smash
Freedom we are
But far apart each other
With our new universe
Wherever we are
Don't forgot
Which vase that crowded and narrowness
But warmth unlimited, and
The green age
We have been so
Treacly
Nestled together
Bless we can
Come on to sustain the sky

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十二平均律的世界

一个月前,偶然的发现了Bach的十二平均分律,知道有几个版本,因为下载完的第一个版本(忘记了),特别单调枯燥,后来就放弃下载其它二个版本,也删除了文件.

后来,跟肖老大在聊天时,谈到了十二平均律,我觉得有点不甘心.所以重新下载了另一个版本:Glenn.Gould,SONY版的,第一次听,感觉完全不一样了,非常丰富,什么味道都有,只要你投入去听,几乎可以感觉到你听到的世界是那么丰富多彩,快的慢的,简单的复杂的,抒情的振憾的....找不到更多的词了.

正在下Fischer版本,然后能感受到另一个味道.

差一点就放弃了这个音乐圣经(钢琴作品中的"旧约圣经",新约是贝多芬的32部钢琴奏鸣曲）....继续欣赏中..

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阶段性小结

考完试了,数学没复习好,又得郁闷了一回,不得不重新努力,还要再努力.希望看到贴子的朋友不要再问我考得怎么样,免得我又得郁闷一回.

考完后,跟朋友到福合埕吃了牛肉果条,然后找个去唱K,结果学校的一班人不买情,不过,峰回路转,后来还有其它四位好友加入K歌战团.从6:50点到12点半,够强的吧.我们唱得都各有特色,一个唱得比一个强.

回宿舍后,洗澡洗衣,上网,聊天,吃苹果,看球赛看连续剧,喝牛奶,已经4点多了,不过,从考试后我已经没有望过时钟一眼了,时间在这一刻已经变得麻木了.

接下来的事还很多,大把事,我想重要的是要调整好心态,做好计划,去迎接新的挑战.

2006快结束时,不少朋友都写了总结,也有人把整年拍的作品做了个小结贴子,不过,我们没什么好总结的,一下子就过去了9个月.不管如何,自我安慰一下:平安健康,无病无灾,挺快乐的一年,就这样过去了.

2007,刚刚开始...

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ZZ 某高校老师如是说

当大学老师，一定不能带什么高数啦、大物啦……那样的话，压力太大，就没乐趣可言了；也不能带什么毛概啦、邓论啦……那样的话，学生不鸟你，多没面子啊！

　　要当，就当个专业课老师。课怎么上，全凭你喜欢，没压力；考试过不过，全看你高兴，学生又不敢不鸟你。

　　我要是当了老师，就死也不备课。上了台，心情好呢，就跟学生吹吹牛，"啊呀昨天国际米兰干了个5：0，真爽啊！……"、"原来我在大学的时候，宿舍里的哥们儿……"、听得台下个个眉开眼笑；要是平时看哪个同事不顺眼，还可以顺便传传他的丑闻~这种事情一旦被学生知道，势必全校都知道了，打击报复的最佳手段嘿嘿！

　　要是那天心情不好呢，我就讲课：照着教材念，书上的公式怎么推导，我照抄到黑板上就是。声音一定要压低，表情一定要呆滞，擦黑板时扬起尽量多的粉笔灰。看看前排谁敢捂鼻子，谁捂让谁上来擦黑板……

　　

　　你敢不听课？想睡觉看杂志？嘿嘿，我有办法，--走下讲台，在座位中间的过道里晃来晃去呀，晃来晃去呀……走过之处，一片淅淅索索的收书之声。势必有几个来不及收书的，或者干脆没带课本的，我也不整他，就一个劲在他边上晃悠，让他顿生万蚁爬身的感觉……

　　11：49，终于快下课了！台下的小伙子们一个个开始收书包，准备去挤食堂。这时候，我放下书，抬起头："这一章……还剩一点内容，我们再讲10分钟……"

　　一片哗然！隐约听到有人在骂娘了。我心里那叫一个爽！

　　真讲10分钟？靠，我自己不累啊？顶多讲五分钟！别忘了，还有几个没带课本的小子没收拾。 "下面再用5分钟时间，做个随堂测验，大家做完交上来……"

　　别紧张啊！只要带了课本，一定能找到在哪儿抄，要是没课本，那就除非你听了课。

　　几个没带书的小子急了，四处找人帮忙，终于抄到了答案。

　　唉，放学吧放学吧，懒得和你计较。再拖堂就不好了，现在可是食堂最挤的时候，嘿嘿……

　　如此这般，终于上课的时候，下面的学生越来越稀。

　　有一天，课讲到一半，我看着下面昏昏欲睡的游兵散勇，懒懒的说：

　　"下面……开始点名……"

　　平地一声雷！有的人掏出手机，钻到课桌下面；有人面带喜色，弹冠相庆
。

　　点完了。哇噻！大丰收耶！

　　点名也是有技巧的：

　　刚开始上课5分钟不要点。会有人收到短信情报匆匆从网吧或被窝里跑过来，说："老师我迟到了。"

　　快下课的时候不要点，会有人第二次上课时来辩解说："老师我上节课有急事提前三分钟走了。"

　　第二节课刚开始也不要点，会有人说："老师我刚才上厕所去了。"

　　要点，就一定要选择上课20分钟左右的时候点。点名之前，还要注意把后门关死，让那小子在门外眼睁睁的看着我点他而又不敢进来。

　　第一节课点一次；第二节课再点一次……

　　第二次上课，靠！原来我们班有这么多人？教室坐满了！壮观啊！

　　呵呵小子傻眼了吧？我今天心情好，不点名！

　　点名不能太多，不然每次都捉不到几个，挺没乐趣的；也不能太少，不然中奖面固然广，但没人踩到"三次不到，取消考试资格"的地雷，点名还有什
么意义？

　　所以，最好是每个月点上一两次，神出鬼没，行踪不定~

　　晚上睡觉的时候，想到那些已经被我点了两次不敢不来的同学，现在一定在卧谈会上对我破口大骂，心中止不住的得意啊！同时决定明天上课还要点他们……

　　一个大班那么多人，挨个点还不得累死？

　　所以要抽着点。

　　抽着点最忌讳平均主义。臭小子们算准了概率，就敢冒险，不能让他们钻这个空子。

　　所以抽着点的话，最好先抛硬币，看哪个小班倒霉。--好，这学期就是你们班了！

　　适当调整一下概率，对那个倒霉的小班多眷顾一点，让我成为他们的梦魇，终日阴魂不散。

　　这样一来，到期末的时候，总有那么几个倒霉蛋踩了三次旷课的地雷。

　　这时我就可以在课堂上宣布："你们班班长给这几个同学通知一下，不要来考试了。"

　　--我知道，在下次上课之前，他们就会主动来找我的。

　　当是时也，几个倒霉蛋一脸晦气，装出无比悔恨无比可怜的嘴脸，向我乞求考试机会。我一边心中无限得意的欣赏着他们的小脸，暗自比较究竟谁的演技比较好，装得更像更可怜；一边面无表情，一声不吭，让他们心里小鼓咚咚咚敲个不停。

　　恩，20分钟了，耍他们也耍够了，我拉长了声音说：

　　"要不这样吧……我回去研究研究……等下节课再说……"

　　这么容易就放过你们？没那么容易！至少让你提心吊胆一星期。

　　终于有那种聪明角色，每次上课都来；每次来都带书；每次都坐在既不靠前又不靠后的中间位置；只要我一下去晃他收杂志比谁都快……

　　小样儿，以为这样我就收拾不了你？

　　"我们下个星期考试，考试的主要内容呢，我平时上课都讲过了，笔记里面也都有，这里就不重新总结了。大家下去好好复习，可以告诉大家卷子我已经出出来了，题量不大，主要是简答题和计算题，没有填空选择。"

　　第三天晚上，这个大班的班长果然没有让我久等，一个电话过来，用那种很谄媚的声音说："老师啊，呵呵！同学们最近都在复习，感觉难点挺多的，您看什么时候有空，方便的话给我们安排一次答疑吧！"

　　"哎呀我最近比较忙，这个这个……"

　　"哎呀老师……"

　　"好吧，这样吧。明天早上一二节课，在12号楼402答疑吧！"

　　"早上一二节？12号楼四楼？"

　　"对对对，我其他时间没空……"

　　第二天早上，我难得的起了个大早，7：10来到教室：一群红着眼睛呵欠连天的学生看到我来好比看到观世音。

　　NND，一学期也没对我这么亲过，平时走路看到了还绕着走。这会儿怎么这么孝顺了？

　　"老师您看这道题，我觉得这个知识点挺难的，也不知道……"

　　装什么装，不就是想套点题吗？我眉头一皱："你复习这个干什么？！"


　　那小子唯唯诺诺的退下，一转身，满脸喜色，迅速在那个章节的目录上打了个大红*。

　　对付了两个小时，把大约七十分的内容分别透露给十三个人。剩下的总结归纳工作你们慢慢去弄吧！我还要回家睡回头觉呢！

　　"我马上要开会！今天答疑就到这里吧。"

　　"哎哎哎老师还有一题……"

　　我大摇大摆走出教室，点上根烟。

　　终于到了考试的那天。我提前20分钟来到考场，众人见我皆大惊，不知我何故来这么早。我微微一笑：难道我还不知道，考试前20分钟，考场里会发生什么吗？

　　小家伙们无奈，相互挤眉弄眼。

　　还有五分钟就要考试了。我清清嗓子："大家把座位调整一下，分6列坐，一班和二班插开坐，按学号排……"

　　一阵愤怒的窃窃私语扑面而来。教室里乱成一团，有几个家伙面如死灰，恋恋不舍的看着自己精心准备了半小时的桌面……

　　有几个同学面带得色，庆幸自己学号好。我指向他们："你，到这一排来坐……" 那小子恨不得吃了我。

　　考试开始，我在考场里晃来晃去呀，晃来晃去呀……唉，那小子，纸条怎么能放抽屉里，我一眼就看得通通亮嘛！还有那家伙，学生证有什么好看的，一会儿看一眼一会儿看一眼，不认识自己照片吗？嗯，这小子更奇了，卷子上的钢笔字那么丑，怎么草稿纸上的圆珠笔字那么好看呢？莫非左右手都能写字，左手打草稿右手写卷子？唉同学同学，你是脊柱侧弯还是怎么回事？怎么坐到凳子左边儿去了？还把卷子放桌子右边，是不是觉得自己手太长了这样写字比较方便？……

　　考试结束的那天晚上，接到电话N个："老师，您看这次我情况怎么样？
"

　　"你自己觉得呢？……"

　　"我感觉，不太好……这个……"

　　"我还没改卷子，我看了再说吧！"

　　啪的挂掉电话，心中无限爽！

　　小家伙们挺不容易的，难道我还真放倒他们吗？贵手高抬：过吧过吧……

看着面前一份份扯淡的答卷，我忍不住摇头感慨：高校教育是怎么了？

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ZZ 法学教师阅卷感喟

很少见到如此来自教学第一线老师的心声,时代的潮流,看来用双脚双手一腔热血也是抵挡不住的,只能感喟感喟...

原文:

批改你们的试卷，让我感到忧郁。我对你们有太多的期待，太美好的向往。我期望，通过我的课堂，你们可以明白法学是需要勤奋付出而不单单是哗众取宠的科学；我期望，通过我的诱导，你们可以形成正直而有抱负的职业品格，为中国法治状况、乃至中国社会文明化的进程贡献力量，而不仅仅是为未来个人谋生存、讨福利多增添一些要价的智力筹码；我甚至期望，通过我的"闲杂"的评论，可以让你们了解到独立的眼光与姿态在个人与环境博弈、乃至处世立人方面的可贵价值！

真的可惜！一个学期以来即使算不上"轰轰烈烈"，至少也是"热热闹闹"的互动，到头来，只留下这么一个惨淡的结局……

如果我的讲授只不过像评书、小说连播一样在你们的脑中翩然而过，充其量留下几道划痕，我和我的思想、材料，完全不是严谨学科体系的表征，却不过是你们大学生活欢娱之余的脑力消遣与谈资，那么我的努力，真的就沦为"上方"所宣讲的bread-earning的对价！我真的要怀疑并讥笑自己关于职业的取舍！在高校一线教师这样微薄而窘迫的收入与生存状况下，我毫无成效地执着在这个岗位上，却是为何？！

一页一页试卷翻过。不出我的所料，脱颖而出的，是那些平日里也许并未引起我多大关注的同学，这是每年的惯例了，踏实耕耘者总是最大的赢家。虽然我总是想说，作为法律人，缺失了踊跃的课堂论辩的锤炼，无论如何都是一个遗憾，但我知道，这些同学，是用"心"而不是用"形"于我和我的思想与材料。不能理解的，是超多数人在客观题上夸张的"失"误！一个学期的热闹互动，让我一直以为，你们处在对债权法的良好投入与有效跟进中。我take pains来给你们设计题目：30道选择题，每一题我都紧密结合课堂讲授与讨论内容苦心营造，在每一个出题点的选取上，我都依稀记起你们在课堂上唇枪舌战、意气风发后，才敢于确定。可你们"不谋而合"的表现，让我深陷在自设的茫然、尴尬与唏嘘之中。

是的，我不晓得错误出在何处。是自己在社会奔走的那些年，高校的氛围已然随着社会转型，还是南方宽松的体制造就了你们的随意；是自己教资欠缺，还是你们废于嬉戏。但我知道，如果你们不仅绝不动手去做笔记，即使在我提供了详尽的课件之后，也仍然懒得做上几笔标注的话；如果你们不仅在课内与课外活动两者之间坚决地取向后者，即使在怀着兴趣出席了课堂后，也仍然懒得在课外稍加几眼回顾的话；如果你们不树立或坚持完整而严谨的学科体系化追求，而只满足于一鳞半爪的个案的形式化满足的话；如果你们不着意于进行请求权基础检索的法学探讨，而只是得意于抑扬顿挫地表演"500万标的"表面风光的话；如果你们不认为上一回大学至少应该像模像样地写上一篇学术论文，却超乎一致地觉得上一回大学至少应该体验一次以上的异性伴侣生活的话，不幸将最终归属于你们，我却注定对这一进程无能为力！我已经在逐年退让，退让出当初对教师职位怀有的所有美好的憧憬与初衷，蜷缩在专业基础之内，还要小心地在不沦于谄媚的限度内迎合你们，勾兑上宽体与噱料。可是，你们"荣辱不惊"，一届又一届，年年岁岁人在变，岁岁年年笑我同。

好了！让我结束我无益的呻吟，谈谈今年成绩的善后措施吧。客观题当然是不容黑白更易，主观题上，我也止步于适当的纵容。因为有二十几份让人满意的答卷，让我不容抹煞他（她）的成绩。那些在试卷上使出"移花接木"等招术的，我没有让它奏效，因为师傅教你技巧，是要你在不得已之下应付标准化考试，而不是期待你回馈我的；那些试图通过"以情制胜"的，虽然没有个别见效，其实已经大功告成，只是我把它平均化解到每个同学身上了。饶是如此，按照卷面，整体分数仍然明显偏低。我的办法是启动两次作业的权重，把纵容摊派到每一位的身上，以保持最低限度的公平。这样处理之后，绝大多数的人都会获得及格，一些人还会获得很好的分数。拿出去，才不会影响到未来的就业、出国、等等一干事宜。做了这样的事，我长舒一口气，却打消不掉自己的沮丧与失望。我在慢慢痛苦而无奈地丧失一个教师应当坚持的职业品行，也在痛苦而无奈地向你们廉价抛售不应有的纵容。在汕大四年了，我对学生的投入与敬业度是负斜率表现的，学生对我的评估结果却是直线的攀升！在体制内，在良心上，我快乐，并痛着。我也希望，侥幸通过我两门课程的同学，也能在侥幸之余，最后体味我的苦心。不仅仅是因为我，在快乐与痛之间，后者尤巨！


王占明

二〇〇七年一月十三日暮

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试用zoundry发布

地震前,blogger.com已经登录不上,地震后,网络更慢,已经有十多天上不了blogger来发博了.今天听网友说有一个客户端软件Zoundray,试一下.

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